土壤檢測儀器通俗的來說就是檢測土壤的儀器，那她是怎樣來檢測土壤的呢？具體的實施步驟有哪些？還有實驗室中經常性用到的土壤檢測儀器都有哪些呢？想要了解的童鞋們趕緊進來看看吧！

    實施步驟：

    （1）田間試驗。田間試驗是獲得各種作物*施肥量、施肥時期、施肥方法的根本途徑，也是篩選、驗證土壤養(yǎng)分測試技術、建立施肥指標體系的基本環(huán)節(jié)。通過田間試驗，掌握各個施肥單元不同作物優(yōu)化施肥量，基、追肥分配比例，施肥時期和施肥方法；摸清土壤養(yǎng)分校正系數(shù)、土壤供肥量、農作物需肥參數(shù)和肥料利用率等基本參數(shù)；構建作物施肥模型，為施肥分區(qū)和肥料配方提供依據。

    （2）土壤測試。土壤測試是制定肥料配方的重要依據之一，隨著我國種植業(yè)結構的不斷調整，高產作物品種不斷涌現(xiàn)，施肥結構和數(shù)量發(fā)生了很大的變化，土壤養(yǎng)分庫也發(fā)生了明顯改變。通過開展土壤氮、磷、鉀及中、微量元素養(yǎng)分測試，了解土壤供肥能力狀況。

    （3）配方設計。肥料配方設計是測土配方施肥工作的核心。通過總結田間試驗、土壤養(yǎng)分數(shù)據等，劃分不同區(qū)域施肥分區(qū)；同時，根據氣候、地貌、土壤、耕作制度等相似性和差異性，結合專家經驗，提出不同作物的施肥配方。

    （4）校正試驗。為保證肥料配方的準確性，zui大限度地減少配方肥料批量生產和大面積應用的風險，在每個施肥分區(qū)單元設置配方施肥、農戶習慣施肥、空白施肥3個處理，以當?shù)刂饕魑锛捌渲髟云贩N為研究對象，對比配方施肥的增產效果，校驗施肥參數(shù)，驗證并完善肥料配方，改進測土配方施肥技術參數(shù)。

    （5）配方加工。配方落實到農戶田間是提高和普及測土配方施肥技術的zui關鍵環(huán)節(jié)。目前不同地區(qū)有不同的模式，其中主要的也是具有市場前景的運作模式就是市場化運作、工廠化加工、網絡化經營。這種模式適應我國農村農民科技素質低、土地經營規(guī)模小、技物分離的現(xiàn)狀。

    6）示范推廣。為促進測土配方施肥技術能夠落實到田間，既要解決測土配方施肥技術市場化運作的難題，又要讓廣大農民親眼看到實際效果，這是限制測土配方施肥技術推廣的“瓶頸”。建立測土配方施肥示范區(qū)，為農民創(chuàng)建窗口，樹立樣板，全面展示測土配方施肥技術效果，是推廣前要做的工作。推廣“一袋子肥”模式，將測土配方施肥技術物化成產品，也有利于打破技術推廣“zui后一公里”的“堅冰”。

    （7）宣傳培訓。測土配方施肥技術宣傳培訓是提高農民科學施肥意識，普及技術的重要手段。農民是測土配方施肥技術的zui終使用者，迫切需要向農民傳授科學施肥方法和模式；同時還要加強對各級技術人員、肥料生產企業(yè)、肥料經銷商的系統(tǒng)培訓，逐步建立技術人員和肥料商持證上崗制度。

    （8）效果評價。農民是測土配方施肥技術的zui終執(zhí)行者和落實者，也是zui終受益者。檢驗測土配方施肥的實際效果，及時獲得農民的反饋信息，不斷完善管理體系、技術體系和服務體系。同時，為科學地評價測土配方施肥的實際效果，必須對一定的區(qū)域進行動態(tài)調查。

    （9）技術創(chuàng)新。技術創(chuàng)新是保證測土配方施肥工作長效性的科技支撐。重點開展田間試驗方法、土壤養(yǎng)分測試技術、肥料配制方法、數(shù)據處理方法等方面的創(chuàng)新研究工作，不斷提升測土配方施肥技術水平。

    土壤實驗室常配備的土壤檢測儀器有哪些呢，下面主要介紹所需配備的儀器以及相對應的功能：

    1、土壤酸度計：用于快速測量土壤酸堿度值，土壤酸堿度值是影響作物生長非常重要的值，土壤酸度計是*的儀器之一。

    2、土壤電導率及鹽分一體測試儀：用于快速測量土壤中含鹽量值和營養(yǎng)液中的電導率值。土壤含鹽量值可以看出作物生長所需營養(yǎng)是否能滿足或者過剩，以便及時采取解決措施措施。土壤含鹽量過剩容易導致土壤鹽堿化，土壤鹽分測試儀還可以直接判斷土壤是否已經鹽堿化。

    3、土壤水分測試儀：用于測量土壤中含水率。大部分植物適合生長的含水率一般在20%到60%直接，土壤含水率低于20%或者高出60%，對作物的生長都是致命的影響。所以土壤含水率測試儀也是實驗室中*的檢測儀器。

    4、土壤養(yǎng)分測試儀：用于測量土壤氮、磷、鉀、鈣、鎂等各種中微量元素的測量。土壤中的各種中微量元素的含量的多少，會導致作物對各種營養(yǎng)元素的吸收，各種中微量元素過多或過少都會導致作物出現(xiàn)不同的病癥。氮、磷、鉀的含量是測土施肥中必檢測的項目。